11 lutego 2014 roku do barcińskiej biblioteki ponownie zawitali aktorzy ze Studia Małych Form Teatralnych Art.-Re z Krakowa. Tym razem okazją do spotkania z artystami były zajęcia feryjne, których częścią tego dnia stało się przedstawienie. Na spektakl zatytułowany „Pchła Krętaczka” przybyło ponad 120 gości, z czego większość stanowiły dzieci w różnym wieku. Przybyły przedszkolaki oraz dzieci, które spędzają ferie w domu . „Pchła Krętaczka” jest wesołym, pełnym humoru i zwrotów akcji przedstawieniem z morałem, będącym adaptacją wiersza Jana Brzechwy „Pchła Szachrajka”. Opowiada o małej pchełce, która nieustannie kłamie i psoci wszystkim dookoła - próbuje przekonać Kotka, że jest groźna, opowiadając mu niestworzone rzeczy o lwach, panterach i lampartach, które niby hoduje, Słoniowi obiecuje małżeństwo, nie zamierzając dotrzymać słowa, oszukuje Świnkę - kelnera w cukierni nie płacąc za zjedzone słodycze. Jej wybryki ukróca wreszcie sędzia – Piesek, który uświadamia niesfornej pchełce, że ta źle postępuje, nakłada na nią też zasłużoną karę. Skruszona pchełka obiecuje poprawę radząc jednocześnie dzieciom na widowni, by nie popełniały jej błędów, i były zawsze wobec wszystkich miłe i szczere. Przedstawienie spodobało się dzieciom i spotkało się z ich dużym aplauzem. Duża w tym zasługa aktorów Teatru Art.-Re, którzy zapraszali dzieci na scenę i prowadzili z nimi ożywione pogawędki, pozwalając małym widzom chociaż na chwilę stać się aktorami. Zabawne improwizacje słowne artystów budziły także śmiech wśród dorosłych. Po zakończonym spektaklu wszyscy częstowani byli cukierkami.
Olga Gralak –Ćwikła
Gry i zabawy logiczne
Po zakończonym spektaklu „ Pchły Krętaczki” 40 osób zdecydowało się pozostać na zajęciach feryjnych. Dzieciom zaproponowano szereg zabaw. Odbył się konkurs rysunkowy dotyczący scenki z obejrzanego spektaklu „Pchły Krętaczki”. Młodzi czytelnicy wiernie oddali w rysunku bohaterów występujących w spektaklu - ich wygląd, a nawet nastroje. Pokaz multimedialny przybliżył uczestnikom zajęć kolejny kraj Unii Europejskiej Szwecję, powtórzono podstawowe zwroty i liczby w języku szwedzkim, zapoznano się z tradycjami świątecznymi oraz specjałami kulinarnymi Szwedów. Był też czas na wspólną zabawę, taniec i gry logiczne. Uczestnicy zajęć poczęstowani zostali ciasteczkami i nagrodzeni drobnymi upominkami. Dzieci nie ukrywały zadowolenia ze swojej obecności na zajęciach.
Stanisława Ciesielska
{jcomments on}
